老師說：那些容易被誤解的自閉症譜系行為（一）
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老師說：那些容易被誤解的自閉症譜系行為（一）

2026年6月13日·
梁懿
· 1 閱讀時間（分鐘）
Cover photo image credit: Unsplash
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本週我邀請了我的朋友 Ms. Lilian Ho 錄製一集有關自閉症譜系障礙（Autism Spectrum Disorder，簡稱 ASD）的播客。Lilian是一位擁有多年經驗的教育工作者，她曾任香港中、小學及幼兒園的英語老師，有豐富的融合教育的經驗。

我們討論了有關 ASD 孩子的社交困難、語言特徵，以及教師或家長可以如何利用「社交故事」來支援 ASD 小朋友建立社交技巧的教學實例。

歡迎於YouTube收聽本集內容:

本集節目的中文逐字稿亦已上載至我的Substack，供參考: 從教室到實驗室的距離

Autism Spectrum Disorder ASD
作者
梁懿
心理語言學研究員｜前小學教師
我是香港前小學中國語文教師，現為慕尼黑大學心理語言學博士研究員。我的研究涵蓋學習閱讀的認知機制，以及有關劃分發展性讀寫障礙（Developmental Dyslexia）類型的方法論。我注重實踐開放科學（Open Science）的理念，並重視科學理論能否應用於實際教學環境。我希望轉譯公共知識，將複雜的認知理論轉化為實用、易明，且具實證基礎的資源，協助研究人員、教師、臨床工作者及家長理解及支援語文學習。